4. Aachener Gesamtschule

Aachen, Deutschland

Der grüne Campus gibt Raum für aktive Auszeiten

Foto © Roman Mensing

Das Schulgelände erhält durch die Neugestaltung des Eingangsbereiches an der Sandkaulstraße ein neues Gesicht.

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Durch den gebäudeübergreifenden Einsatz von Klinker werden Turnhalle und Schulgebäude vereint.

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Die Turnhalle (l.) legt sich bewusst in die Bautenfolge des Schulkomplexes und unterstützt so den Zuweg zum Schulgebäude.

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Das Schulgelände wird zur grünen Oase im Stadtblockinneren, einer eigenen kleinen Welt im kindgerechten Maßstab.

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Das Forum wird zum zentralen Treffpunkt – nicht nur für den Schulbetrieb, sondern auch für außerschulische Veranstaltungen.

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Die Flure sind nicht mehr ausschließlich Erschließungsflächen, sondern werden durch Lerninseln und Sitznischen zu Aufenthaltsbereichen.

Foto © Roman Mensing

Die Flure sind nicht mehr ausschließlich Erschließungsflächen, sondern werden durch Lerninseln und Sitznischen zu Aufenthaltsbereichen.

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Der Teamquader ist der Mittelpunkt jedes Teams und bietet den Schülern durch seine Verglasung maximale Transparenz.

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Die farbliche Differenzierung der Teams findet sich auch in den Fachräumen wieder.

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Flexibel gestaltbare Inklusions- und Differenzierungsräume sind fester Bestandteil des Raumprogramms.

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Die Turnhalle setzt mit ihrem roten Hallenboden einen Akzent, der mit Holz und Sichtbeton an den Wänden harmoniert.

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Die Turnhalle setzt mit ihrem roten Hallenboden einen Akzent, der mit Holz und Sichtbeton an den Wänden harmoniert.

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Treppenhaus

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Mena

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Schnitt

Zeichnung © KRESINGS

Grundriss Erdgeschoss

Zeichnung © KRESINGS

Grundriss Sporthalle

Zeichnung © KRESINGS

Ansicht Nord

Lageplan

Architekten: KRESINGS

Standort: Sandkaulstraße 75, 52062 Aachen, Deutschland
Jahr: 2016
Bauherrschaft: Stadt Aachen
Team: Rainer Maria Kresing (Projektpartner), Kilian Kresing (Projektpartner), Thomas Vöge (Projektleitung), Timm Schlarmann, Raúl Zinni-Gerk, Frank Küllertz (Ausschreibung), Hubertus Holle (Bauleitung), Tilo Pfeiffer
Tragwerksplanung: gantert + wiemeler ingenieurplanung, Münster
Baugrundgutachten: H. Dieler & Partner GmbH, Aachen
Prüfstatik: Thomas & Bökamp Ingenieurgesellschaft mbH, Münster
Haustechnik HLS: DS-Plan Ingenieurgesellschaft für ganzheitliche Bauberatung und Generalfachplanung mbH, Köln
Haustechnik ELT: E-C-K Ingenieure GmbH, Brühl
Brandschutz: BFT Cognos GmbH, Aachen
Bauphysik: GRANER + PARTNER Ingenieure, Bergisch Gladbach
Landschaftsarchitektur: RMP Stephan Lenzen Landschaftsarchitekten, Bonn
Aufzugplanung: UPDOWN Ingenieurteam für Fördertechnik GmbH, Hürth
Küchenplaner: HÖRSTKE Großküchen/Einrichtungen GmbH

Die 4. Gesamtschule Aachen befindet sich inmitten einer Wohnbebauung, welche städtebaulich als Blockrandbebauung zu verstehen und zu achten ist.
Auf dem Areal bleiben die beiden Bestandsgebäude – die „Turmhäuser“– erhalten. Der zwischen ihnen platzierte Neubau vervollständigt nicht nur das städtebauliche Gesamtkonzept, sondern stellt auch das funktionale Bindeglied dar. Auch der Neubau der Sporthalle legt sich bewusst in die Bautenfolge und unterstützt den Zuweg zum Schulkomplex.

Die funktionale Ordnung der Schule orientiert sich an dem besonderen pädagogischen Konzept der 4. Gesamtschule. Jedes der beiden Turmhäuser beherbergt in jedem seiner zwei Geschosse Räume für Lehrer und Klassen, welche sogenannte „Teams“ bilden. Die Teams differenzieren sich durch farblich
unterschiedlich gestaltete Räume voneinander. Herzstück der Teams sind die Teamquader – großflächig verglaste Räume, in welchen die Lehrer arbeiten, den Schülern jeder Zeit zur Verfügung stehen und ihnen größtmögliche Transparenz bieten. Sitznischen sowie Lerninseln in den Fluren unterstützen diese gemeinschaftliche Lernatmosphäre und schaffen eine hohe Aufenthaltsqualität.
Das großzügig gestaltete Foyer wird zum zentralen Ort der Begegnung – nicht nur für den Schulbetrieb.

Die gemeinschaftlich genutzten Bereiche im Neubau von Foyer, Mensa sowie Mensagarten sind Kommunikationsflächen für das gesamte Ensemble. Große Glasflächen ermöglichen die Verbindung von Innen- und Außenraum und setzen die helle und positive Lernatmosphäre im Neubau fort.

Gemeinsam mit den Freibereichen des Eingangsvorplatzes und dem Mensagarten entsteht unter Einsatz einer hellen Ziegelfassade eine kompakte Gesamtfigur. Ergänzt und gerahmt durch Baumbestand und Grünanlagen wird sie so zur Lerninsel im begrünten Stadtblockinneren.